根据《信阳职业技术学院师德专题教育实施方案》精神要求，网络信息管理中心狠抓师德师风建设，采取形式多样，内容丰富的宣传教育活动，师德师风建设取得了实质性的成效。现将有关专题教育活动情况总结如下：

一、加强学习，统一思想

组织全体教师学习文件，掌握学习活动指导思想。以《方案》精神为主线，通过师德教育活动，进一步引导教师树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉遵守高校教师职业道德规范和公民基本道德规范，严于律己，奉献爱心，全面提高教师队伍的素质；促进教师在课程改革中端正教育思想，更新教育理念，规范教育教学行为，以高尚的品格塑造人，以渊博的学识培养人。向全社会展示人民教师良好形象,用教师自己的行为和作为来营造全社会良好的尊师重教氛围。

二、围绕重点，开展工作

1.以教育部等七部门下发的《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》精神为指针，引导教师树立强烈的职业光荣感、历史使命感和社会责任感。具有“四心”：关爱学生诚心，了解学生细心，教育学生耐心，服务学生热心。牢记人民教师教书育人的神圣职责，努力在平静之中洒热情，平凡之中求不凡，平常之中树责任。

2.引导广大教师切实增强政治意识、大局意识、廉洁意识和责任意识，倡导教师具有高度的社会责任感、高尚的道德情操、无私的奉献精神、强烈的敬业精神，在工作中掀起人人争当人民满意的教师，个个勇创教育佳绩的热潮。

3.注重培育、树立教师身边的先进典型，实事求是地挖掘整理师德模范的感人故事和先进事迹，使师德模范贴近教师、感染教师、引导教师。加强自我修养，不断强化为人师表意识。

4.写心得体会。教师通过学习后，每位教师都结合实际认真撰写了师德教育小结，在不断的感悟中提升师德修养。

5.师德建设学习以自学为主，重在自修。积极组织学习师德建设文件、师德先进事迹材料。认真学习教育部等七部门《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》（教师〔2019〕10号）、教育部《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》(教师〔2014〕10号)以及《信阳职业技术学院建立健全师德建设长效机制实施办法(试行)》(信职院党〔2019〕20号)、《信阳职业技术学院师德师风建设实施细则》(信职院党〔2021〕42号)等文件精神，提高思想认识，加强正面引导，规范职业行为，明确师德底线，自觉增强参加师德教育活动的积极性。

6.开展师德教育讨论、交流活动。结合实际，针对师德建设存在的问题和群众反映强烈的问题开展讨论：研讨加强课程改革背景下的师德规范、当前违背教师职业道德的表现及解决的措施、提高师德修养的途径和方法、建立师德教育的长效机制等问题。

7.不断完善师德档案制度。活动总结期间，我们认真整理和保存档案资料，逐步建立和完善了部门师德建设工作档案。师德答卷、心得体会和总结，都已经归入个人师德档案中，作为教师年度绩效考核、职务评聘和评先评优以及人事改革等的重要依据

三、明确努力方向

1.要继续加强学习，切实提高广大教师思想境界和工作水平。

2.要从严治教，加强自身建设，进行教学上的改革，努力教育好广大学生。

3.要振奋精神，以百倍的干劲投身于社会主义职教事业之中。

4.要更新教育观念，积极地建立一种民主、平等、和谐的师生关系，尊重学生人格，热爱学生。

5.要树立四个意识。一是树立“育人先做人，正人先正已”的意识；二是树立“学校无小事，事事都育人。教师无小节，处处作表率”的意识；三是牢固树立服务意识，增强使命感、紧迫感和危机感；四是树立“主人翁”意识，以校为家，以教为业，校兴我荣，校衰我耻。

6.积极调整心态，正确处理奉献与索取，集体与个人，名利和道义之间的关系。

网络信息管理中心

2021年11月12日